因?yàn)闊釔?ài)藝術(shù)，才會(huì)追求藝術(shù)

    數(shù)字化時(shí)代的來(lái)臨，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是二十一世紀(jì)教育的特質(zhì)，藝術(shù)的發(fā)展無(wú)論在理論的研究或是創(chuàng)作實(shí)務(wù)的開發(fā)，都無(wú)法獨(dú)立于此種全球化的世紀(jì)潮流，必須與其它學(xué)科積極互動(dòng)，謀求新的可能性，以求衍傳與開創(chuàng)。當(dāng)前藝術(shù)教育的實(shí)施，便是要能提供因應(yīng)此種變革的環(huán)境與能力。 

    為使藝術(shù)教育能深化落實(shí)發(fā)展，學(xué)校藝術(shù)教育必須充份應(yīng)用社會(huì)上的資源，與社會(huì)各界有關(guān)的企業(yè)、基金會(huì)、藝術(shù)團(tuán)體、學(xué)會(huì)、博物館、美術(shù)館，以及各文物館等積極互動(dòng)，形成合作伙伴的關(guān)系，以相互提供新的研究、信息和技術(shù)，以及技術(shù)性和非技術(shù)性的課程，協(xié)助改善藝術(shù)教育環(huán)境和師生發(fā)展的潛能。

    隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展和我國(guó)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，藝術(shù)教育日益受到人們的重視，藝術(shù)作為高校教育之“副科”的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束。

    美是人類社會(huì)追求的目標(biāo)之一。人類早的繪畫遺跡是西班牙阿爾塔米拉洞穴壁畫和法國(guó)拉斯科洞穴壁畫。人類產(chǎn)生早的美術(shù)，是處在漁獵生活階段，當(dāng)時(shí)，繪畫的重要作用是為使人們了解捕獲動(dòng)物的知識(shí)，畫的都是野獸形象。另外一種是起原始宗教占卦作用，是對(duì)世界的一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)，所以歸根到底是為了勞動(dòng)生活的需要，是勞動(dòng)生活創(chuàng)造了藝術(shù)。與此同時(shí)，藝術(shù)又豐富、改變、促進(jìn)了人類的發(fā)展，提升了人類生活的品質(zhì)。

    近年來(lái)，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，臨沂藝術(shù)學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求調(diào)整辦學(xué)模式，為學(xué)生步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)根據(jù)家庭條件和意愿，可選擇入讀我校“3+2”大中專連讀；也可以選擇參加普通高考進(jìn)入高等院校深造；或選擇就業(yè)。學(xué)校設(shè)有多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)；國(guó)家給每個(gè)學(xué)生每年補(bǔ)助1500元。對(duì)經(jīng)濟(jì)上確有困難的學(xué)生提供資助。優(yōu)越的自然環(huán)境和辦學(xué)條件，良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為莘莘學(xué)子求學(xué)成才提供了廣闊的發(fā)展空間。

    臨沂藝術(shù)學(xué)校坐落在王羲之的故鄉(xiāng)-美麗的臨沂城，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，山東省教學(xué)規(guī)范化示范學(xué)校。自1976年建校以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成為一所學(xué)科專業(yè)齊全、辦學(xué)條件優(yōu)越、教學(xué)特色鮮明的知名國(guó)辦藝術(shù)類學(xué)校。

    朝霞正綻放著燦爛，走進(jìn)臨沂藝術(shù)學(xué)校便有一股蓬勃之氣、自然之氣迎面撲來(lái)。生機(jī)盎然的學(xué)校，特色突出的藝術(shù)教育，使臨沂藝術(shù)學(xué)校到現(xiàn)今已成為知名國(guó)辦藝術(shù)類學(xué)校。學(xué)校對(duì)藝術(shù)班的學(xué)生實(shí)施先進(jìn)的教學(xué)模式和科學(xué)的管理辦法，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，逐步成為藝術(shù)特長(zhǎng)教育的基地。