山東協(xié)和學(xué)院是國家教育部批準的普通本科高校，建校于1993年，坐落在山東省省會——“泉城”濟南。校園面積1308畝。學(xué)校下設(shè)機電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、計算機學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、護理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、人文教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)部（思政部）等9個二級院（部）。
（一）地理環(huán)境優(yōu)越，擁有得天獨厚的人文教育資源
山東，古為齊魯之地，位于中國東部沿海、黃河下游，風(fēng)光秀麗，資源豐富，歷史悠久，名人輩出，是我國的經(jīng)濟文化大省。經(jīng)濟始終保持平穩(wěn)較快發(fā)展，全省國民生產(chǎn)總值（GDP）達4.54萬億元，綜合經(jīng)濟實力居全國省份前三位。文化底蘊深厚，是中國文化的源頭、中華民族的重要發(fā)祥地、孔孟之邦、禮儀之鄉(xiāng)。
濟南是山東省會、山東省政治經(jīng)濟文化中心，是我國重要的政治軍事文化工業(yè)中心，區(qū)域性金融中心。濟南歷史文化底蘊深厚，有4600余年的建城史，有“天下泉城”、“世界泉水之都”美譽，有大明湖、趵突泉、千佛山等名勝；是象征中華文明起源的龍山文化發(fā)祥地，國家歷史文化名城、國家創(chuàng)新型城市、中國軟件名城。濟南地處南北東西交通樞紐，登泰山、上京津、游青島、訪孔府，皆可實現(xiàn)1-3小時之內(nèi)抵達。
省會濟南是省市教育主管部門所在地，蘊含豐厚的辦學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。便于學(xué)校利用這一優(yōu)勢，獲得信息咨詢、開拓交流渠道、爭取上級支持，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展營造良好外部環(huán)境。濟南擁有山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)、山東建筑大學(xué)等知名高校，便于學(xué)校利用這一地緣優(yōu)勢，聘請從知名高校退休的專家教授學(xué)者來校工作，引進和聘用知名高校高水平教師從事教學(xué)科研工作，學(xué)習(xí)吸收知名高校先進辦學(xué)理念和經(jīng)驗，不斷提升師資隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。濟南是全省新文化傳播的選擇之地，是各種思想文化交匯融合的廣闊平臺，其厚重的文化積淀、濃厚的文化氛圍，有助于學(xué)生開闊視野、活躍思維。便于學(xué)校堅持開放辦學(xué)，注重實踐育人，使學(xué)生在文化環(huán)境中受到感染熏陶，提高全面素質(zhì)。山東協(xié)和學(xué)院依托這些得天獨厚的地理條件，實現(xiàn)了內(nèi)涵建設(shè)的跨越發(fā)展。
（二）辦學(xué)條件完善，具備本科教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施
學(xué)校擁有完善的現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和實驗設(shè)備。校舍建筑面積39.6萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值9100余萬元，多媒體和語音室座位5620個，教學(xué)用計算機3623臺；圖書館紙質(zhì)圖書155萬余冊，電子圖書26TB，各類期刊3519種，有圖書資料管理自動化系統(tǒng)和功能齊全的電子閱覽室，是“CNKI（中國知識基礎(chǔ)設(shè)施工程）數(shù)字書館示范單位”。實驗室、體育場館、學(xué)生公寓和食堂等教學(xué)科研生活設(shè)施齊全。
學(xué)校建有工程訓(xùn)練中心、機電實驗中心、建筑工程實驗實訓(xùn)中心、計算機實驗實訓(xùn)中心、經(jīng)管實驗實訓(xùn)中心、醫(yī)護實驗實訓(xùn)中心、學(xué)前教育實驗實訓(xùn)中心和網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心等8個教學(xué)實驗實訓(xùn)中心，258個實驗室。醫(yī)護實驗實訓(xùn)中心是中央財政支持、山東省重點建設(shè)的職業(yè)教育實訓(xùn)基地，也是校級重點建設(shè)實驗中心。工程訓(xùn)練中心為山東省企業(yè)實訓(xùn)基地，有單件價值10萬以上儀器設(shè)備173臺（件），其中，五軸聯(lián)動加工中心、數(shù)控激光切割機等每臺價值都在百萬元以上。建筑工程實驗實訓(xùn)中心擁有價值110余萬元的千噸級電液伺服壓剪試驗機。經(jīng)管實驗實訓(xùn)中心建有高仿真的會計、旅游、物流等實驗實訓(xùn)室。
（三）師資力量雄厚，聚集大批教學(xué)科研管理專家學(xué)者
學(xué)校堅持以師資隊伍為發(fā)展關(guān)鍵、管理隊伍為發(fā)展基礎(chǔ)，走人才強校之路，實施名師化、雙師化、碩士化“三化”人才工程。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師713人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的265人，占37.2%；具有研究生學(xué)歷的321人，占45.0%。現(xiàn)有博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師13人，國家有突出貢獻中青年專家1人，享受國務(wù)院特殊津貼者3人，全國模范教師1人，國家級教學(xué)成果獎獲得者3人，省級教學(xué)成果一等獎獲得者5人，省科技進步獎獲得者3人；有省級優(yōu)秀教學(xué)團隊4個，省級教學(xué)名師3人，省級教學(xué)管理先進集體1個，省級教學(xué)管理先進個人2人。
學(xué)校現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員均是山東省高校教育教學(xué)管理的知名專家，其中6人曾擔(dān)任知名高校的校級領(lǐng)導(dǎo)。院長盛振文教授是山東省政協(xié)常委、中國職業(yè)教育杰出校長、山東省富民興魯勞動獎?wù)芦@得者、山東省教學(xué)名師、國家級精品課程負責(zé)人。
（四）學(xué)科設(shè)置合理，適應(yīng)社會對人才的多樣性需求
學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想是，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，在協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，強化工學(xué)等主體學(xué)科專業(yè)建設(shè)，發(fā)展醫(yī)學(xué)等特色優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)建設(shè)，扶持建成時間較短、基礎(chǔ)較弱的學(xué)科專業(yè)建設(shè)，大力培植新的學(xué)科專業(yè)增長點，爭取創(chuàng)建新興學(xué)科專業(yè)。
學(xué)校堅持學(xué)科建設(shè)考核評估制度，適時增設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的新學(xué)科新專業(yè)，調(diào)整不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的學(xué)科和專業(yè)，使學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。形成了以工學(xué)為主體，以醫(yī)學(xué)為特色，工學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系和資源配置合理、特色鮮明的專業(yè)發(fā)展格局。
目前，學(xué)校擁有15個本科專業(yè)、16個高等教育自考本科專業(yè)，39個專科（高職）專業(yè)。有省級特色專業(yè)3個，校級特色專業(yè)8個。根據(jù)就業(yè)跟蹤調(diào)查反饋的信息，我校專業(yè)均適應(yīng)社會對人才的需求，絕大多數(shù)專業(yè)就業(yè)率達到93%以上，有些專業(yè)甚至出現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的局面。
（五）堅持質(zhì)量立校，取得豐碩的教學(xué)科研成果
學(xué)校以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，以教學(xué)為中心，以科研促教學(xué)。2005年，順利通過國家教育部、衛(wèi)生部高等專科教育評估，成為山東省第一所通過兩部委評估的高職院校；2008年，以“優(yōu)秀”成績通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估；2011年4月，順利通過了全國高校設(shè)置評審委員會考察，實現(xiàn)了由專科向本科院校的歷史性跨越。
建成國家級精品課程1門，省級精品課程23門，校級精品課程34門；省級特色專業(yè)3個；承擔(dān)省級教學(xué)改革立項項目10項，獲省級教學(xué)成果獎一等獎1項、三等獎3項。承擔(dān)省級科研課題14項，廳級科研課題33項；獲山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎一等獎1項、二等獎7項、三等獎19項，山東省軟科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎1項、二等獎2項、三等獎6項；榮獲中國解剖學(xué)會科研成果二等獎1項，三等獎1項。
學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅持走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路，加強校企合作，推行工學(xué)結(jié)合，先后與海信集團、海爾集團、聯(lián)想集團、中國重汽集團、青島澳柯瑪、三角輪胎股份有限公司、華東數(shù)控股份有限公司等104家單位建立了合作關(guān)系，進行訂單式培養(yǎng)，打造人才培養(yǎng)與上崗就業(yè)“直通車”。
人才培養(yǎng)質(zhì)量得到提高。近三年，學(xué)生獲得省級以上獎學(xué)金4117人；涌現(xiàn)省市級優(yōu)秀學(xué)生（學(xué)生干部）97人，先進班集體11個，優(yōu)秀畢業(yè)生728人。學(xué)生在國家級技能或科技大賽中，獲得一等獎2項、二等獎4項、三等獎3項；在省級技能或科技大賽中，獲得一等獎7項、二等獎8項、三等獎15項。
（六）真誠服務(wù)學(xué)生，努力培植畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力
學(xué)校始終把畢業(yè)生就業(yè)工作放在重要位置，建立了涵蓋就業(yè)研究、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、跟蹤服務(wù)等“五大模塊”的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系，實施了具有協(xié)和特色的“1-6-1”就業(yè)工程。
前面的“１”是指實施就業(yè)第一責(zé)任人制度。院長為學(xué)校就業(yè)工作第一責(zé)任人，直接抓，負總責(zé)；二級學(xué)院院長為本學(xué)院就業(yè)第一責(zé)任人，親自跑、靠上抓；把就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為考核二級學(xué)院的重要指標之一。
“６”是指“六個結(jié)合”。
一是工學(xué)結(jié)合。注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，抓好教學(xué)實驗實訓(xùn)中心、實驗室建設(shè)和使用，積極為學(xué)生提供真實的工作環(huán)境；堅持開放式辦學(xué)，與企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，保證學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊實踐，在實踐中提高技能。
二是雙證結(jié)合。指學(xué)生畢業(yè)時既要拿到畢業(yè)證書，又要拿到至少1個職業(yè)資格證書。我校是山東省職業(yè)技能人才鑒定基地、OSTA考試中心、中國物流職業(yè)經(jīng)理資格證書和高等教育自學(xué)考試物流管理專業(yè)指定助學(xué)單位、中國人文醫(yī)師協(xié)會山東省授權(quán)考試站，目前開設(shè)56個工種的職業(yè)資格培訓(xùn)及鑒定，對鑒定合格的學(xué)生頒發(fā)職業(yè)資格證書。雙證結(jié)合提高了學(xué)生就業(yè)競爭力。
三是學(xué)用結(jié)合。第一，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要靈活設(shè)置專業(yè)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的所學(xué)專業(yè)與就業(yè)行業(yè)高度吻合；第二，不斷根據(jù)崗位需求和行業(yè)標準調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；第三，請行業(yè)企業(yè)一線專家參與教學(xué)內(nèi)容的選取和教學(xué)活動的實施；第四，實現(xiàn)課堂環(huán)境與企業(yè)、行業(yè)環(huán)境的一致。
四是“推”“請”結(jié)合。即把學(xué)生推向社會就業(yè)舞臺，把用人單位請進學(xué)校。學(xué)校通過人才交流大會、網(wǎng)上招聘、畢業(yè)生雙選會等方式向用人單位推薦畢業(yè)生；邀請用人單位來我校招賢納才，為畢業(yè)生就業(yè)鋪設(shè)綠色通道。
五是校院結(jié)合。指學(xué)校與醫(yī)院結(jié)合，主要針對醫(yī)護類專業(yè)學(xué)生。學(xué)校與醫(yī)院資源共享、優(yōu)勢互補，建立長期合作關(guān)系，請醫(yī)院專家來校參與教學(xué)，組織學(xué)校教師到醫(yī)院實踐鍛煉，學(xué)校與醫(yī)院聯(lián)合開展科研攻關(guān)，醫(yī)院為學(xué)生提供臨床見習(xí)實習(xí)場所和就業(yè)機會。
六是校企結(jié)合。指學(xué)校與企業(yè)結(jié)合，主要針對非醫(yī)護類學(xué)生。每個二級學(xué)院、每個專業(yè)都有相對穩(wěn)定的合作企業(yè)或行業(yè)，請行業(yè)企業(yè)的專家參與學(xué)校教學(xué)大綱制定、教學(xué)內(nèi)容確定和教學(xué)活動，學(xué)校為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)和人力支持，行業(yè)企業(yè)為學(xué)生提供實習(xí)實訓(xùn)場所和就業(yè)機會。
后面的“１”是指學(xué)校形成1套完整的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。包括有穩(wěn)定的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊伍、完善的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)制度、規(guī)范的就業(yè)推薦體系、科學(xué)的就業(yè)跟蹤服務(wù)機制。
近3年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持在90%以上，用人單位對畢業(yè)生的綜合評價滿意率為98%以上。到解放軍總醫(yī)院、南京軍區(qū)總醫(yī)院、濟南軍區(qū)總醫(yī)院、山東省立醫(yī)院等大醫(yī)院和海信集團、海爾集團、聯(lián)想集團、中國重汽集團、青島澳柯瑪、三角輪胎股份有限公司等單位實習(xí)的學(xué)生，實習(xí)結(jié)束即被這些單位錄用。有些學(xué)生在實習(xí)期間就拿到月工資1600多元，有的剛參加工作，月工資即達到4600多元。許多學(xué)生很快成為業(yè)務(wù)骨干。
（七）文化氛圍濃厚，造就以文化人的優(yōu)良環(huán)境
學(xué)校重視文化育人，以培育高素質(zhì)優(yōu)秀人才為目的，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)為核心，建設(shè)并初步形成特色鮮明的協(xié)和校園文化。
建設(shè)積極向上的校園精神文化。秉持“明道致遠 德慧至善”的校訓(xùn)，堅守“依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)”的宗旨，實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、專家治學(xué)”的戰(zhàn)略，建設(shè)“勤學(xué)、善思、篤行、創(chuàng)新”的校風(fēng)；堅持“和合向上”精神，倡導(dǎo)“和諧、和睦、寬容、寬厚”的合作理念，努力構(gòu)建和諧校園；以社會主義核心價值體系為根本，開展“育人工程”，大力加強思想政治工作。增強了師生對學(xué)校的認同感和歸屬感，形成了強大的凝聚力和向心力。
建設(shè)優(yōu)美高雅的環(huán)境文化。合理規(guī)劃校園整體布局，啟動“學(xué)院人文景觀建設(shè)工程”，在校園布置名人雕像、藝術(shù)雕塑、格言警句，搞好道路文化、教室文化、寢室文化的設(shè)計，培植校園環(huán)境的文化內(nèi)涵。搞好校園綠化建設(shè)，校園三季有花，四季常青，綠樹成蔭，形成了優(yōu)美的自然景觀。大力開展網(wǎng)絡(luò)文化活動，建設(shè)了學(xué)工在線、燈塔——大學(xué)生思政教育網(wǎng)、鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)網(wǎng)等特色鮮明的主題網(wǎng)站，充分發(fā)揮輿論陣地作用。落實校園治安綜合治理，建立健全安全工作管理機制，完善安全防控體系和處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，強化安全責(zé)任制。學(xué)校被濟南市評為安全管理先進單位。
建設(shè)知行合一的行為文化。精心組織學(xué)術(shù)科技、文藝體育等校園文化活動，定期舉辦系列學(xué)術(shù)論壇，開展“高雅藝術(shù)進校園”、文藝晚會、運動會、籃球聯(lián)賽等文體活動，組織大學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”等全省和全國性競賽，為學(xué)生提供展示才華、提高創(chuàng)新能力的平臺。充分發(fā)揮大學(xué)生社團的作用，成立了文學(xué)社、藝術(shù)團、英語俱樂部、攝影協(xié)會等72個學(xué)生社團組織，參加社團活動的學(xué)生占80%以上。深入開展“創(chuàng)建文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明大學(xué)生”的道德實踐活動，制定山東協(xié)和學(xué)院《大學(xué)生思想道德行為考核辦法》《學(xué)生文明公約》《禮儀規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生日常行為，培養(yǎng)文明禮貌的良好習(xí)慣。
（八）堅持開放辦學(xué)，廣泛開展對外交流合作
學(xué)校積極開展學(xué)術(shù)交流，經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)講座。中國工程院院士張運教授，全國著名教育學(xué)家、華東師范大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師陸有銓教授，山東建筑大學(xué)校長、博士生導(dǎo)師王崇杰教授，山東政法學(xué)院院長、法學(xué)專家李玉福教授，國家教學(xué)名師、山東大學(xué)博士生導(dǎo)師高英茂教授，國家教學(xué)名師、濟南大學(xué)魏琴教授，博士生導(dǎo)師、原山東經(jīng)濟學(xué)院黨委書記張體勤教授等多名專家、學(xué)者先后到學(xué)校講學(xué)，提升了學(xué)校的學(xué)術(shù)水平。
學(xué)校堅持開放辦學(xué)，先后與澳大利亞、日本、韓國等國外高等院校建立了姊妹院校關(guān)系，開展了包括合作辦學(xué)、學(xué)者互訪、合作科研以及資料互換等多種形式的國際學(xué)術(shù)與教育交流，形成了多渠道、多層次、多形式的交流合作局面。
（九）恪守誠信辦學(xué)，贏得廣泛社會聲譽
學(xué)校把誠信辦學(xué)當(dāng)作建校之基、立校之本、興校之源、強校之魂，真誠服務(wù)師生、真誠服務(wù)社會，堅持誠信招生，不作虛假宣傳、不作虛假承諾，保持民辦教育的良好聲譽。2007年，在山東省教育招生考試工作會議上，學(xué)校作為高職高專院校代表作“依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)”經(jīng)驗交流。
學(xué)校真誠為學(xué)生排憂解難。建立健全了“優(yōu)、貸、獎、助、補”以及社會資助并舉的資助體系，設(shè)立了“綠色通道”。家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，通過“綠色通道”，可以先注冊報到，再通過申請生源地國家助學(xué)貸款解決學(xué)費問題。學(xué)校設(shè)有勤工助學(xué)崗位，學(xué)生可自由申請；設(shè)有貧困學(xué)生資助基金，先后為9000多名貧困生減免了學(xué)費；學(xué)校從開始舉辦至今，堅持為學(xué)生免費提供開水和洗澡，目前，該項每年投入300多萬元；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與特困生結(jié)對子，定向給予補助。
學(xué)校堅持在回報社會中育人，在服務(wù)社會中發(fā)展。成為全國首家開展“萬名鄉(xiāng)村醫(yī)生免費培訓(xùn)計劃”的高校，自2005年開始連續(xù)8年舉辦100期，為全省免費培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生20000余人。這一惠民善舉，得到國家衛(wèi)生部和山東省領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，多次被中央電視臺、大眾日報等媒體報道。學(xué)校與齊魯晚報連續(xù)7年聯(lián)合舉辦“助考生一‘筆’之力”大型公益活動，為全省高考學(xué)子免費提供放心文具240萬套。
學(xué)校得到了政府和社會的充分肯定，被國家民政部評為“全國先進社會組織”；被山東省政府評為“全省教育工作先進單位”；被山東省人事廳、山東省教育評為“山東省民辦教育先進集體”，連續(xù)6年被山東省民政廳評為“優(yōu)秀民辦非企業(yè)單位”；被山東省民辦教育協(xié)會評為“山東省民辦教育30佳品牌單位”，被中國國際教育家協(xié)會評為“具影響力中國10佳職業(yè)院校”。被高層科研機構(gòu)評為全國民辦高校2010年度綜合實力前10強第4名、專科層次第1名。學(xué)校黨建工作經(jīng)驗在全國第18次高校黨建工作會議上作介紹，學(xué)校黨委被評為全省高校“先進基層黨組織”。
二、學(xué)院介紹：
計 算 機 學(xué) 院
知識改變命運 技能打造未來
該院開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機信息管理、軟件技術(shù)等專業(yè)，專業(yè)前景廣闊，就業(yè)門路廣，就業(yè)率高，是發(fā)展高等職業(yè)技能教育的重點開設(shè)專業(yè)。主要培養(yǎng)掌握計算機軟硬件開發(fā)、計算機應(yīng)用、計算機信息管理、電子技術(shù)、計算機科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)理論與技能，能從事計算機軟硬件系統(tǒng)的研究開發(fā)及運作、計算機應(yīng)用與維護等方面的專業(yè)技術(shù)型人才。學(xué)院注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握扎實的理論知識基礎(chǔ)上，鍛煉動手能力。
經(jīng)濟管理學(xué)院
培育誠信管理人才 塑造和諧職業(yè)教育
該院開設(shè)市場營銷、旅游管理、物業(yè)管理、電子商務(wù)、物流管理、廣告設(shè)計與制作等專業(yè)。主要培養(yǎng)具有豐富的理論知識和全面扎實的實務(wù)操作技能的綜合性、應(yīng)用型人才。現(xiàn)建有餐飲模擬實驗室、客房模擬實訓(xùn)室、導(dǎo)游模擬實訓(xùn)室、形體實驗室等多個實驗室，可供專業(yè)學(xué)生進行現(xiàn)場實習(xí)操作。該學(xué)院與省內(nèi)多家大型企業(yè)及公司建立了密切的合作關(guān)系，簽定了委托培養(yǎng)協(xié)議，為學(xué)生實習(xí)提供了有利的條件，為就業(yè)提供了廣闊的空間。
外國語學(xué)院
與國際同步 為你搭起通往外企的平臺
該院開設(shè)商務(wù)英語、應(yīng)用英語、旅游英語等專業(yè)，擁有現(xiàn)代化的語音室、多媒體教室。為加強口語和聽力的教學(xué)，學(xué)院聘請外教授課，同時利用廣播、電視、多媒體語音室等現(xiàn)代化的技術(shù)手段和各種形式的講座、演講、辯論賽、知識競賽、口語大賽等活動為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和環(huán)境，努力提高學(xué)生的外語水平。主要培養(yǎng)加入世貿(mào)后適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，能夠在教育、經(jīng)貿(mào)、旅游等行業(yè)里擔(dān)任教學(xué)、管理、翻譯等工作的中高級專業(yè)型、技術(shù)型、實用型、復(fù)合型人才。
建筑工程學(xué)院
腳踏實地 打造全面工程建設(shè)人才
該院現(xiàn)有工程造價、工程監(jiān)理、建筑工程技術(shù)三個專業(yè)。主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要的、具有較強的建設(shè)工程的理論知識及基本技能，能從事建筑、港航、交通等土木工程的工程預(yù)算、工程施工組織管理、工程施工階段監(jiān)理等工作的技術(shù)技能型人才。
醫(yī) 學(xué) 院
傳承醫(yī)學(xué)文明 培育高素質(zhì)醫(yī)療人才
該院開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、社區(qū)康復(fù)、中藥、眼視光技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)等專業(yè)。主要培養(yǎng)具有一定基本理論、基本方法和基本技能的高等專業(yè)醫(yī)療人才。該院具有良好的學(xué)習(xí)和科研條件，為學(xué)生建立了一批高水平教學(xué)實習(xí)基地，擁有形態(tài)學(xué)實驗室、診斷學(xué)實驗室、口腔學(xué)實驗室、技能實驗室、解剖學(xué)實驗室、臨床實驗室和中藥標本室等多個教學(xué)實驗室。學(xué)院還為學(xué)生的實習(xí)和見習(xí)提供了良好的社會物質(zhì)保障，使學(xué)生受到良好的專業(yè)能力訓(xùn)練，為學(xué)生繼續(xù)深造和就業(yè)工作打下扎實的基礎(chǔ)。
機電工程學(xué)院
掌握先進科技 造就完美人生
該院開設(shè)電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論、微電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)等方面知識的機電一體化領(lǐng)域內(nèi)的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事機械工程領(lǐng)域的產(chǎn)品和設(shè)備的設(shè)計制造、自動控制、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理、經(jīng)營銷售等方面的工作。
護理學(xué)院
白衣天使夢想 將從這里實現(xiàn)
該院開設(shè)護理、助產(chǎn)兩個統(tǒng)招專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握護理和助產(chǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的高級護理人才。學(xué)院以培養(yǎng)合格的實用型衛(wèi)生人才為主導(dǎo)思想，力求培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，重視學(xué)生整體素質(zhì)教育和綜合能力、操作技能的培養(yǎng)，使學(xué)生具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識和技能，畢業(yè)生走上工作崗位后，受到各級醫(yī)療單位的歡迎和贊譽。
三、文明校園：
濃厚校園文化氛圍 積淀人生知識底蘊
學(xué)院注重發(fā)揮“第二課堂”的育人功能，全面推進素質(zhì)教育，大力加強校園精神文明建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的校園文化活動，鼓勵學(xué)生積極開辟第二課堂學(xué)習(xí)活動和社會活動，成立了文學(xué)社、記者站、廣播站、英語俱樂部、藝術(shù)團、攝影協(xié)會等30個學(xué)生社團組織，定期舉辦演講會、辯論會、藝術(shù)節(jié)、文藝晚會等各種有益活動。院廣播電臺、校園網(wǎng)、《協(xié)和學(xué)院報》、宣傳欄是師生發(fā)表作品和展示精神風(fēng)貌的窗口。
四、獎、助學(xué)政策：
為體現(xiàn)黨和政府以及學(xué)院對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)院設(shè)立多種獎、助學(xué)金、獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。1、國家獎學(xué)金：獎勵標準為每人每年8000元；2、省政府獎學(xué)金：獎勵標準為每人每年6000元；3、國家勵志獎學(xué)金：獎勵標準為每人每年5000元；4、國家助學(xué)金：平均資助標準為每生每年2000元，具體分為1000元、2000元、3000元三檔；普通中專資助標準為所有在校生每生每年1500元。2007-2008學(xué)年學(xué)院共發(fā)放國家獎、助學(xué)金428.55萬元。
五、回報社會：
學(xué)院的發(fā)展得到了社會各界的支持和幫助。學(xué)院在注重自身發(fā)展壯大的同時，積極參加社會公益活動，采用各種形式回報社會，提高辦學(xué)社會效益。醫(yī)學(xué)院專家教授及學(xué)生利用休息日開展義診活動，免費為咨詢者答疑解惑。2005年，學(xué)院分別向東平縣教育局、濟陽縣衛(wèi)生局、陵縣衛(wèi)生局各捐贈價值20余萬元顯微鏡100臺，用于支持當(dāng)?shù)氐慕逃⑿l(wèi)生事業(yè)。從2005年8月至至2007年底，在省衛(wèi)生廳的支持和幫助下，學(xué)院先后免費培訓(xùn)了我省十一地市7600余名鄉(xiāng)村醫(yī)生。2006、2007年連續(xù)兩年，學(xué)院分別與《齊魯晚報》和《山東商報》聯(lián)合舉辦“助考生一‘筆’之力”大型公益活動，為參加全省高考的學(xué)生免費提供2B鉛筆等放心文具，得到了社會各界的好評。學(xué)院從辦學(xué)以來始終為學(xué)生免費提供開水和免費洗澡。另外，學(xué)院針對家庭貧困學(xué)生實行減、免、緩交學(xué)費并安排多種勤工助學(xué)崗位。
六、就業(yè)推薦：
學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立了完善的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系、就業(yè)推薦體系、就業(yè)服務(wù)體系，配有專業(yè)老師進行畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和推薦工作。建立了暢通的信息流通機制和互補多贏的校企合作機制，將教育培養(yǎng)與市場需求有機結(jié)合，使畢業(yè)生持續(xù)走俏人才市場，深受用人單位歡迎。學(xué)院每年舉辦大型供需洽談會，并組織專場招聘會，“將用人單位請進校園，把工作機會送到學(xué)生身邊”的做法，讓每一位畢業(yè)生與用人單位面對面交流，不出校門就能了解職場動態(tài)和業(yè)界需求，解決就業(yè)問題，此舉為供需雙方帶來了極大方便，獲得了廣大畢業(yè)生及用人單位的一致好評。
七、報考須知
★招生范圍
學(xué)院在山東、陜西、四川、浙江、吉林、安徽、新疆、山西、福建、內(nèi)蒙古、黑龍江、遼寧、江蘇、甘肅、河北、河南、貴州、廣東、廣西、云南、青海、寧夏、重慶、江西等24個省（市、區(qū)）投放招生計劃。
★報名方式
1、按各省（市、區(qū)）招考院統(tǒng)一要求填報志愿、錄取。學(xué)院報考代碼、招生專業(yè)及計劃數(shù)可查閱各省（市、區(qū)）招考院編制的《2013年普通高校填報志愿指南》或《招生考試報》。
2、凡報考自考本科試點、雙證書自考本科、自考本科、雙證書成人本科、雙證書成人專科的考生可持身份證、畢業(yè)證書、成績單直接到我院或我院駐各地市報名處辦理報名手續(xù)。
★錄取規(guī)則及其他
1.采取按志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取的原則。
2.按報考我院的專業(yè)志愿優(yōu)先的原則確定專業(yè)。
3.志愿間不采用分數(shù)級差，無相關(guān)科目的成績要求。
4.在第一、二志愿均不能滿足招生計劃時，可從服從調(diào)劑的考生中進行調(diào)劑錄取。
5.錄取結(jié)果的公布渠道：招生熱線電話，學(xué)院招生信息網(wǎng)，錄取通知書等。
6.各專業(yè)收費標準：統(tǒng)招本科各專業(yè)7500元/年，統(tǒng)招專科各專業(yè)6600-7000元/年，其他類別各專業(yè)5000-6500元/年。
八、報到地址、來校路線：
山東省濟南市歷山北路（黃臺校區(qū)）郵編：250100， 濟南市歷城區(qū)濟青路6277號（郭店校區(qū)）郵編：250109， 濟南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)（遙墻校區(qū)）郵編:250107
從火車站乘坐11、118、201、K98路公交車到洪家樓站，轉(zhuǎn)乘10、319路到山東協(xié)和學(xué)院（郭店校區(qū)）下車即到。
從濟南長途汽車總站乘坐K57路公交車到濟鋼站，轉(zhuǎn)乘10、319或在濟南長途汽車總站直接乘坐K902路到山東協(xié)和學(xué)院（郭店校區(qū)）下車即到。
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