章丘三職專

　　章丘市第三職業中等專業學校簡稱章丘三職專，創建于1968年，是國家級重點職業中專，山東省濟南市素質教育實踐基地。40多年來，學校堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以“為學生創造主動發展的無限空間”為教育理念，推行了“辦學形式多元化，教學管理民主化，理論學習層次化，技能培養目標化，專業實習企業化，學生考核社會化”等多項教育教學改革，取得了突出的辦學成績。學校先后被評為濟南市教書育人先進單位、濟南市師德教風建設先進單位、濟南市青年科技示范基地、濟南市青少年科普教育示范基地、山東省職業教育與成人教育教科研基地、山東省職業教育先進單位、山東省科普示范學校、山東省教育科研示范學校、山東省青少年校外實踐活動示范基地。濟南市素質教育實踐基地以濟南市市屬小學、初中、高中學生為培訓對象，主要培養他們的參加社會實踐、動手操作及觀察能力，以農學為特色，同時開展種植飼養、綜合拓展、釣魚、雕刻等50余個科目，到目前為止，已培訓學生5萬余人。

 

　　學校根據當地經濟發展和市場需求開設了機電一體化、數控技術、電腦廣告設計、化工、中餐烹飪、牧醫、機場地面服務等專業。其中，牧醫專業是山東省教學改革示范專業；機電、烹飪專業為濟南市優秀專業；化工專業是面向章丘化工工業園內的圣泉集團、日月化工、大化集團、中氟科技、華氟化工等企業而定向培養的專業；數控技術專業是根據重汽集團、濟鋼集團及膠東、蘇州等地部分企業用工需要而開設的專業。學校設有多媒體微機教室（6個）、“電子、電工、電力拖動三合一”綜合實驗室、家電綜合實習室、烹調面點實習室、機械加工實習車間、化工實習室、形體訓練房、音樂教室、語音教室、生物組織培養室、農業生態館、畜禽養殖區、動物醫院、苗木花卉區等26個專業實習基地，為學生文化知識的學習和專業技能的培養創造了良好的條件。

 

　　學校師資力量雄厚，現有教職工97名，專任教師69人，中級以上職稱和本科以上學歷72人，研究生7人。一是加強師德教風建設。學校組織教師認真學習《加強教師職業道德建設的若干規定》，制定了學�！督處熉殬I道德九倡導》，實施了“師德工程”，并通過學生評教、教師民主評議、家長評議等多種形式進行師德考核，促進了教師職業道德的全面提升。二是狠抓教師隊伍建設�？偟牟呗允恰吧蠏�，橫聯，內提”：即與高等院校和科研單位掛鉤，與企業聯合并通過校本培訓、外出培訓、企業實習鍛煉、以老帶新等多種形式提高教師素質。學�？迫谓處熤蝎@得專業高級技能證書的42人，專業教師“雙師型”比例已達到95%。良好的師資保證了三職專的教學質量，教學成績在濟南市所有職業學校中始終處于前三名的位置，機電、畜牧獸醫、烹飪、計算機等專業的教學分別位于第一、第二名。三是積極進行教育科研。近年來，學校適應當前教育的新形勢，為教師積極創設教研活動的氛圍，廣大教師自覺進行教研活動，積極參加濟南教研室組織的各類比賽，2007年有22人在濟南市組織的專業教師技能大賽、優質課評選、說課、論文、案例設計等比賽中獲獎，其中優秀專業教師2人，一等獎9人，二等獎8人，有2人經過選拔參加全國的說課比賽并分別獲得一等獎。與此同時，學校鼓勵教師積極參加課題研究。該校申報的《中小學生創新精神與實踐能力的培養途徑和方法的整體研究》課題，獲國家教育部“十五”規劃重點課題《學生學習素質的構成與培養研究》設計一等獎，并先后有2個國家級課題結題獲得二等獎，1個省級課題結題獲得一等獎，1個市級課題獲得二等獎。2007年先后在國家級、省市級刊物上發表論文18篇，廣大教師的教研水平和教學能力得到了顯著提高。

 

　　學校實施“以人為本、全面發展”的管理理念。民主式的課堂教學模式使師生之間能平等的交流、熱烈的討論，課下老師能把學生當成自己的孩子，對學生傾注著全部的愛。學校成立了音樂、舞蹈、科普、攝影等11個學生社團，開設了32門選修課，制作了100多塊名言警句及品德修養方面的版面，舉行了“做合格職專生”、“學習雷鋒”活動月、慶�！拔逅摹薄�慶祝教師節、專業技能訓練競賽展示活動月、春季田徑運動會、籃球聯賽等多項專題教育活動，通過學校的“環境、教學、人文、活動”等方式鍛煉了學生自信、自強的意識，為學生個性成長提供了無限發展的空間。學校采取封閉式的準軍事化管理模式，實行二十四小時領導帶班制度，對學生進行“全員、全程、全方位”管理，并向社會承諾：只要學生有1%的希望，學校就會付出100%的努力。學校還推行彈性學制和綜合學分制，寬進嚴出、嚴格學籍管理、學業成績考核和畢業資格審查�！敖逃龑W生************，培養學生成才，指導學生就業，幫助學生成功，讓社會認可，讓家長滿意，讓學生放心”是章丘三職專的辦學宗旨。

 

　　近年來，章丘三職專積極加強校企合作。一是引進企業辦學，全面提高學生的專業技能。學校在數控技術、機電一體化、化工、電腦等專業與永勝公司、日月化工、科達印務等企業簽訂了聯合辦學協議，嚴格按照企業的操作規程加強學生專業技能的培養，學生專業實習即為企業生產產品；二是學校先后與重汽集團、濟鋼集團、圣泉集團、日月化工、中氟科技、華氟化工、海爾電機、魏棉集團、齊魯電梯、山東銀鷹炊具公司、海龍餐飲有限公司等大中型企業簽訂了聯合用工或定向培訓協議，校企雙方協商制定教學計劃，根據企業崗位需要設計知識結構和技能目標，這種培養模式實現了學生學習目標、培養過程、就業安置的高度統一，實現了真正意義上的訂單式培養。

 

　　自2002年，濟南市素質教育實踐基地依托該校建成運營以來，學校結合新課改，先后設立了種植、養殖、素質拓展和專題活動四大類50多項活動，接待了來自濟南市區的6萬多名中小學生參加實踐活動，得到了社會各界的廣泛贊譽，使廣大中小學生在活動中提高了素質，磨練了意志，增強了才干。2007年3月，王軍民副省長到該校調研，對學校工作給予了充分肯定。

　　根據章丘市教育發展規劃，2008年該校將進行整體搬遷至繡惠女郎山下。新的校園占地370畝，按照園林化、科研化、實踐化、拓展化校園進行規劃設計，一所設施一流的現代化職業學校即將展現在大家面前。學校將按照“站在新起點，實現新跨越”的目標要求，積極弘揚章丘教育精神，強抓機遇，激情創新，全面爭創特色鮮明的名牌職業中專和全國青少年校外實踐活動示范基地。

 

地址：山東省章丘市辛寨鄉辛一

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