深圳：借鑒“雙元制”模式打造一流職業教育

日前，高職創新發展行動計劃實施工作暨骨干專業（群）建設研討會（以下簡稱“研討會”）在深圳信息職業技術學院召開。會上，各參會代表圍繞“深化專業（群）內涵建設 推進高等職業教育高質量發展”的主題，介紹了各省市、各高職院校在落實高職創新發展行動計劃中的特色經驗做法及取得的成果成效。

記者在會上獲悉，近年來，深圳市委市政府大力發展現代職業教育作為實施創新驅動的發展戰略、加快轉變經濟發展方式的重要手段，出臺了關于加快建設現代職業教育體系的意見。深圳職業教育結合深圳經濟社會發展和產業需求，積極探索“雙元制”職業教育模式，正努力構建世界一流現代職業教育體系。

努力打造世界一流職業教育高地

職業教育肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。深圳職業教育水平高，一直走在全國前列。深職院為首批國家示范性高職院校、信息學院為國家骨干高職院校，這兩所高職院校分別以綜合評分第一、第二的成績，入選廣東省首批一流高職院校建設單位。深圳中職教育也有鮮明特色。深圳現有7所國家級重點中職學校，建成國家中等職業教育改革發展示范校3所，在建2所，優質學位數超過50%。每年的全國職業技能大賽中，深圳代表隊成績都名列前茅。

在研討會上，深圳市委教育工委書記、市教育局局長張基宏表示，深圳市委市政府將大力發展現代職業教育作為實施創新驅動的發展戰略、加快轉變經濟發展方式的重要手段，出臺了關于加快建設現代職業教育體系的意見，加大職業教育的財政投入，全面引入職業教育發達國家的優質資源，與德國、瑞士等多個國家和地區的140多所高校簽訂了職業教育的合作協議。在全國率先實行了政府出資補貼、企業出場地、校企共建校外實習實訓基地的新模式。

“十三五”期間，我市職業教育改革發展的總體目標是：到2020年，形成適應發展需求，產教深度融合，人才培養層次健全，中職高職銜接，職業教育與普通教育貫通，體現終身教育理念，世界一流、中國特色、深圳特點的現代職業教育體系。到2025年，建成2～3所具有世界一流水平的職業院校，把深圳建設成為世界一流職業教育高地，為我市建設成為現代化國際化創新型城市及國際科技、產業創新中心提供強有力的技術技能人才保障。

借鑒“雙元制”創新技能人才培養模式

在職業教育領域，德國“雙元制”職業教育模式享有頗高的知名度。這種學校與企業聯合培養人才的職業教育體制，為德國經濟，特別是制造業的發展提供了重要的人才支持。深圳多所職業院校在借鑒德國“雙元制”職教模式上進行了不同程度的探索，校企合作共建學院，實施協同育人機制等，發力打造一流的職業教育。

去年3月，深圳與德國巴伐利亞州簽署了有關職業教育合作的協議，圍繞職業教育合作，市教育局、市教科院以及深圳信息職業技術學院分別與巴伐利亞州文教部簽署了一系列協議，涵蓋職業院校教師培訓、職業教育研究、合作辦學等內容。此次一系列合作項目大的特點是將德國“雙元制”職業教育整套方案引入深圳，內容涉及初級教育、繼續教育、專業進修以及通往高校的銜接課程等。這是深圳打造一流國際化職業教育體系的又一里程碑，標志著享譽全球的德國“雙元制”職業教育模式在深圳正式落地。

深圳市第一職業技術學校是教育部首批、廣東省的一所現代學徒制試點中職學校。2015年11月，深圳市第一職業職教集團與中興通訊共同簽署了信息通信技術（ICT）創新基地合作框架協議，協議內容之一是雙方共同投資1000多萬，按照1：1的投資比例共建信息通信技術學院（CITC），推行工學結合、現代學徒制的技術人才培養模式，雙方共同參與教學過程、開發課程和教材等教育資源，雙方共同培養師資力量、建設品牌專業、鍛造精品課程，雙方共同招生、安排就業、承辦中高職銜接。

大力發展本科及以上層次職業教育

與高等教育貫通，培養高級應用型人才是德國“雙元制”的又一特點，學生進入具有“雙元制”教育屬性的高等院校——應用技術大學，學業合格者同樣可獲學士等高等教育學歷。深圳將大力發展本科及以上層次的職業教育，構建包括中職、高職專科、應用技術本科及專業碩士在內的技術技能人才培養體系。

2017年，深圳技術大學（籌）已依托深圳大學在物聯網工程、機械設計制造及其自動化、光源與照明3個專業招收226名本科生。這是我市“十三五”期間重點打造的一所本科及以上層次的高水平應用技術大學，將面向高端產業發展需求，致力于培養高水平工程師、設計師等極具“工匠特色”的頂尖專門人才。

深圳技術大學籌備辦負責人表示，學校將借鑒德國“雙元制”，創新與德國、瑞士等高水平職業院校合作機制，高標準、高質量建設，在辦學模式上探索“學歷教育”+“企業實訓”+“工程項目”的培養模式，實施校企協同育人機制。以市場需求，就業創業為導向，以強化工程能力和實踐創新能力為目標，實施多元化招生，通過校企合作、產教融合、工學結合等形式，探索應用技術技能型辦學新模式。而在學科專業設置上，以深圳先進制造業急需專業為主，對接深圳支柱產業、戰略性新興產業和未來產業需求，深度開展校企合作、產教融合，重點培養應用型本科高水平工程師、設計師，致力打造世界一流的開放式、創新型、國際化的高水平應用技術大學。

中國科學院院士姚建銓曾在接受記者采訪時表示，中國目前高水平職業技術學校很少，深圳技術大學更是其中少有的本科類高等院校，突破了我國高水平職業大學發展的瓶頸，可見，在經濟發達的深圳創辦技術大學恰逢其時。

加強“雙師型”教師隊伍建設

教師隊伍是教育發展的核心競爭力，是教育發展的第一資源。深圳實施教師素質提高計劃，以提升教師整體素質為核心，強化教師專業技能和實踐教學能力培訓，推行專業教師到企業參加實踐活動制度，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理的教師隊伍。

為學習職業教育發達國家先進教育理念，2015年，我市組織了赴英國首期職業教育教師海外培訓班；2017年，舉辦了職業教育赴德國海外培訓班。目前，我市高等職業院校共有專任教師1949人，鵬城學者7人，珠江學者3人，“雙師型”教師比例達80%以上；中等職業學校有專任教師3470人，“雙師型”教師比例達70%以上。