煙臺開發區職業中專國際貿易專業教學改革

1. 煙臺開發區職業中專加強雙師型師資隊伍建設

煙臺開發區職業中專建設一支高素質的雙師型教師隊伍，是改善高等職業教育辦學水平和質量的關鍵。與普通高校相比，從事高等職業教育的教師，應具有更為全面的知識儲備，較高的專業技術應用能力和組織管理能力，較強的社會活動能力和知識創新能力。煙臺開發區職業中專職業技術教育教師除應具備各類教育教師都要具有的素質外，還應具備技術應用型人才的各種素質。與普通高校相比，煙臺開發區職業中專的教師的知識儲備要更為全面，并且有較高的專業實踐經驗和實際操作能力。高職教育的性質決定了煙臺開發區職業中專的教師既要有一定的專業理論知識,更要有很強的實踐技能。

首先要拓寬“雙師”素質教師隊伍的來源，可采取兼職的辦法鼓勵社會上從事外貿工作的優秀人才到煙臺開發區職業中專任教，這樣既充實了教師隊伍,又有利于加強實踐教學工作。其次要改善教師待遇,增加教師的科研及進修經費,鼓勵教師尤其是青年教師到外貿公司掛職鍛煉、外出進修，鼓勵他們到企事業單位的生產和管理第一線去，學習和掌握現代生產技術，不斷更新知識，豐富實踐經驗，增強教學水平，以全面增強教師的整體素質。這一點煙臺開發區職業中專做的比較好，公司掛職鍛煉正在全院推廣。煙臺開發區職業中專教師的壓力很大,所以，煙臺開發區職業中專應給予一線教師以足夠的重視,鼓勵教師積極主動地完善自身的業務素質和職業操守。只有這樣，煙臺開發區職業中專的教育才能健康穩步地向前發展，才能在經濟建設和社會發展中發揮應有的作用。建設一支教學水平較高、實際工作能力較強的“雙師型”專兼職教師隊伍是教學改革的核心內容。

2. 煙臺開發區職業中專全面推行“雙證制”教學

職業資格證書作為就業的憑證和通行證，可以使學生適應勞動力市場就業需求，拓寬就業門路，增強競爭能力。實行職業資格證書制度，有利于增強大學生的職業素質和職業技能，為大學生自主擇業和用人單位擇優用人提供客觀公正的職業技能憑證。

煙臺開發區職業中專幾年前就已經開始探索職業資格證書認證方面的工作，并取得了相應的一些成績。就光國商系涉及到國貿專業的就有辦公自動化、ISO9000，商務單證員等職業資格認證的培訓。但在發展的基礎上還是存在許多問題，比如前面兩個證書與國貿專業沒有必然的聯系，是屬于大眾化的考證，與專業聯系緊密度不夠。

只有商務單證員與本專業相關，而且剛開始引進的認證機構權威性不夠，導致證書含金量不足。所以應該引進更多的與專業相關的職業資格培訓，比如報檢員證、跟單證、貨代員證、外貿業務員證等相關職業資格證書。同時認證機構應盡量選擇全國性的，更具有權威性的，這樣才可以得到廣大企事業單位的認可。此外，還可以把職業資格認證和職業技能大賽兩者有機的結合起來，以賽帶證，調動學生參加認證的積極性。