使無業有業，使有業樂業

    “普教為先，職教為重”的教育發展思路，將職教提高到與普通教育同等甚至比普通教育更高的地位，意圖通過職教發展提升經濟發展區域競爭的軟實力。

    現代職業教育是經濟社會發展的重要引擎和“秘密武器”已毋庸置疑。加快發展現代職業教育，政府必須切實履行職責，做到認識到位、謀劃到位、措施到位、保障到位，加快建立與城市產業結構調整相適應的現代職業教育體系，為經濟社會發展，提供人才保障，增添強勁動力。

    “堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務” 充分發揮現代職業教育在發展經濟、服務民生中的重要作用。做好“兩個服務”，是職業教育的時代使命，為職業教育發揮作用、實現和證明自身價值提供了廣闊舞臺和空間。

    從產業結構來看，我市現代服務業尤其是生產性服務業與發達城市相比，還需要繼續努力。先進制造業、生產性服務業都是應用型技能型人才的消費大戶，無論從儲備人才、建立人才高地、吸引項目落地的角度，還是從企業投產、運營、發展、提升的角度，都需要提前謀劃技能人才的培養和儲備工作，都不能忽視職業教育的存在和作用。統計表明，山東省規模以上企業技術工人隊伍中,技工院校畢業生占到40%左右,在技師、高級技師等高技能人才隊伍中,技工院校畢業生占到70%。職業院校進一步擴大辦學規模，完善專業設置，提高人才培養質量，保證人才供應。總結起來就是“抓職教、抓人才、抓實力”。

    培養企業滿意、信賴和贊美的高質量的技能人才是煙臺太平洋技工學校從建校來一直努力在做的事兒。煙臺太平洋技工學校是省內首家開設數控機床裝調與維修專業的技工學校。由煙臺太平洋機械設備有限公司與國內數十家名優機床企業聯合興辦的數控機床裝調與維修專業的學校。經山東省人力資源和社會保障廳批準。專門為企業培養專業人才，實行訂單培養，定向分配，對口就業安置。

    煙臺太平洋技工學校實行數字化管理，打造數字化校園。學校實訓設備型號齊全，師資力量雄厚,教師全部來自資深企業工程師和生產一線的高級技師，生產經驗豐富，動手能力強，完全按照企業的需求培養學生，學生畢業就可以頂崗就業。實施“三證教學”，真正打造“技術與學歷的集中營”。

    適應人才需求,創新辦學理念努力把煙臺太平洋技工學校真正辦成現代技工的搖籃。