煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)改革

1、改革教學(xué)理念。

煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的步伐，教學(xué)內(nèi)容要反映出計(jì)算機(jī)發(fā)展的水平和未來趨勢，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。開設(shè)的課程要體現(xiàn)出實(shí)用性，如果不突出重點(diǎn)，涉及的范圍過廣，學(xué)生學(xué)的過多過雜，不利于提高教學(xué)效果。因此煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)要改革教學(xué)理念。首先樹立就業(yè)導(dǎo)向型質(zhì)量觀。職業(yè)技術(shù)學(xué)校一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，就是看它們培養(yǎng)的學(xué)生能不能得到社會(huì)的認(rèn)可。教學(xué)改革中樹立就業(yè)導(dǎo)向型觀念，這就要求煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院學(xué)校必須根據(jù)社會(huì)和行業(yè)的需求來制定培養(yǎng)目標(biāo)。其次加強(qiáng)能力本位的教學(xué)觀念。國際上職業(yè)學(xué)校大都采用以能力為本位的教學(xué)觀，職業(yè)教育的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的能力，不管是培養(yǎng)專業(yè)能力、社會(huì)能力還是綜合能力，都要求煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)必須注重實(shí)踐教學(xué)。

培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展能力。后樹立以學(xué)生為主體的學(xué)生觀。煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)以實(shí)踐操作為主，教學(xué)過程要凸顯學(xué)生的主體地位，以學(xué)生為中心，教師是以指引者、策劃者、設(shè)計(jì)者的身份出現(xiàn)的，為學(xué)生提供學(xué)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮好引導(dǎo)作用。

2、改革教學(xué)模式。

煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)中，要根據(jù)當(dāng)前及以后的使用情況，舍棄陳舊的、現(xiàn)在及將來用不著的內(nèi)容，突出應(yīng)用性，不強(qiáng)調(diào)完整性。煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)模式改革首先要按需求來組織課程模式，采用提出問題、分析問題、解決問題的模式，遵循從具體到抽象、從零散到系統(tǒng)的方法。比如目前在實(shí)際應(yīng)用中涉及的文字處理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、辦公軟件等內(nèi)容較多，在教學(xué)中，教師可以采用精講多練的教學(xué)方式，精選案例，采用模塊教學(xué)，注重教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。其次引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生留出充足的思考空間。學(xué)生可以根據(jù)需求調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主學(xué)習(xí)。比如講授計(jì)算機(jī)硬件功能及相關(guān)知識(shí)，可以讓學(xué)生自己到電腦市場去了解，或者拆裝家里的電腦等，然后再讓學(xué)生展示所學(xué)，這樣會(huì)比教師單純的講授硬件的名稱、功能效果要好很多。

3、改革教學(xué)方法。

煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)要采用多元化的教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。比如煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)可以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法屬于開放教學(xué)范疇，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)在教學(xué)中還要充分發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，多媒體教學(xué)具有圖文并茂的特點(diǎn)，能講抽象的內(nèi)容形象化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。計(jì)算機(jī)教學(xué)不同于其他教學(xué)，在教學(xué)中有一些教學(xué)內(nèi)容很難用語言來描述，借助計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，可以使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。另外煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)要注重校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)，如果學(xué)生對課堂教學(xué)存在疑問，有不明白的地方，課后可以通過校園網(wǎng)絡(luò)來解決問題。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，發(fā)布有關(guān)教學(xué)信息，可以引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)來獲取所需知識(shí)。

4、改革教學(xué)內(nèi)容

煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)能否覺得成效，取決于教學(xué)內(nèi)容是否具有生命力。由于信息技術(shù)更新速度快，必須不斷地改革教學(xué)內(nèi)容。首先改革教學(xué)內(nèi)容主要體現(xiàn)在編寫專業(yè)教材方面。煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院各專業(yè)對計(jì)算機(jī)技能的需求不同，根據(jù)計(jì)算機(jī)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，編寫出計(jì)算機(jī)課程教學(xué)大綱。在此基礎(chǔ)上，組織行業(yè)專家編寫專業(yè)教材，教材編寫要結(jié)合學(xué)生實(shí)際和培養(yǎng)目標(biāo)，從社會(huì)需求出發(fā)。并不斷地更新教材、進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充，只有教材與市場相接軌，培養(yǎng)的人才才能滿足社會(huì)需求。其次由于煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院生計(jì)算機(jī)水平不同，選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)要遵循保基礎(chǔ)、重差異的原則，深入了解新生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)水平，對計(jì)算機(jī)水平較差的學(xué)生從零起點(diǎn)開始教學(xué)，對水平較高的學(xué)生直接教學(xué)具有一定難度的內(nèi)容。

總之，煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)改革要根據(jù)計(jì)算機(jī)教學(xué)特點(diǎn)與存在的問題，從計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容、計(jì)算機(jī)教學(xué)方式、計(jì)算機(jī)教學(xué)模式、計(jì)算機(jī)教學(xué)理念出發(fā)，有針對性地開展計(jì)算機(jī)教學(xué)改革，提高煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)水平。